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汽車(chē)拆裝實(shí)訓設備總結有哪些內容,下面由小編為您詳細介紹!
在過(guò)去,我認為汽車(chē)是一種交通工具,通過(guò)這次培訓了解到:汽車(chē)是一個(gè)神奇的組合,它的每一部分設計都有嚴格的要求,沒(méi)有錯,否則可能會(huì )造成不可估量的災難。通過(guò)汽車(chē)結構拆卸訓練,進(jìn)一步鞏固和掌握汽車(chē)的結構和原理。從整車(chē)、發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)和各個(gè)系統,每個(gè)總成開(kāi)始認識汽車(chē),通過(guò)拆卸實(shí)踐和思考,加深對理論知識的理解和鞏固,在課堂教學(xué)中。在掌握和鞏固傳統汽車(chē)基本結構和基本理論的基礎上,加深對現代汽車(chē)結構和控制理論的認識、理解和研究。
在老師的指導下,我們拆卸了萬(wàn)向傳動(dòng)裝置、驅動(dòng)橋、傳動(dòng)發(fā)動(dòng)機和制動(dòng)系統。我們仔細地完成了拆卸,拆卸步驟,一步一步地拆卸。每次拆卸之前,老師都會(huì )要求我們仔細閱讀一本書(shū),首先了解各個(gè)系統的基本結構、功能。
每節課,我都不知道老師在講什么,因為我們只能在課堂上看課本,沒(méi)有實(shí)物,課堂是沒(méi)有效率的。實(shí)訓課是不同的,我們可以對著(zhù)實(shí)體讀的同時(shí),不知道可以直接問(wèn)老師。
在實(shí)踐中,汽車(chē)拆裝實(shí)訓設備是一種通用傳動(dòng)裝置,驅動(dòng)軸和轉向通用傳動(dòng)裝置,我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單,結果當老師教這車(chē)輛時(shí),我們還不清楚的問(wèn)題,這才知道我的書(shū)不到位,當打開(kāi)轉向被老師批評,因為我們看到扭螺絲,完全不是正確的步驟,所以有很大的損壞部分。我們做了一個(gè)復習,在接下來(lái)的拆裝中我們認真學(xué)習了汽車(chē)結構的培訓指南。
接下來(lái)是傳輸。變矩變速器分為自動(dòng)變速器和手動(dòng)變速器。剛打開(kāi)變速箱,里面是齒輪,看暈了,不知道從哪里開(kāi)始。后來(lái)又問(wèn)老師,在老師的指導和對書(shū)的詳細研究下,了解了變速器的工作原理及其組成部分。然后,我們成功地拆除了所有的齒輪和軸,團隊成員討論并學(xué)習了他們是如何一起工作的。拆卸完成后,就可以清楚地看到變速器是如何與不同的齒輪一起工作的。
汽車(chē)教學(xué)設備中也講拆卸發(fā)動(dòng)機,發(fā)動(dòng)機是汽車(chē)的“心臟”,也是汽車(chē)比較基本、比較重要的部件,我們正在拆除一個(gè)四缸汽油發(fā)動(dòng)機,發(fā)動(dòng)機的整體結構包括兩個(gè)車(chē)身和六個(gè)系統。其中,我們主要了解曲柄連桿機構和閥門(mén)機構。曲柄連桿機構由曲軸、飛輪組和活塞連桿組組成。
發(fā)動(dòng)機的外部裝有一臺發(fā)電機。它的齒輪與飛輪嚙合。發(fā)動(dòng)機的各部分緊密相連。在拆卸的過(guò)程中,我們發(fā)現了很多剩余的螺絲,也發(fā)現了很多錯誤的螺絲。我們把每一個(gè)零件都做了標記和排列,然后按順序安裝。在這個(gè)過(guò)程中,我們充分體現了團隊成員的團結。
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來(lái)自[濰坊]客戶(hù)反饋
設備收到很滿(mǎn)意,真的是超級好的廠(chǎng)家,解答疑問(wèn)不厭其煩,細致認真,關(guān)鍵是老師同學(xué)都很喜歡,以后還會(huì )繼續合作。
來(lái)自[青島]客戶(hù)反饋
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來(lái)自[廣東]客戶(hù)反饋
廠(chǎng)家設備不錯,做工細致,外觀(guān)漂亮,超贊,老板人很好吆。
來(lái)自[濟南]客戶(hù)反饋
使用之后,老師們都說(shuō)功能全面,學(xué)生對它的功能也特別感興趣,都比較喜歡去操作,學(xué)習興趣也比較足,確實(shí)不錯,值得推薦。